根据学校工作安排，MK体育于4月29日——5月31日开展师德师风专题理论学习活动，5月6日，活动启动仪式在科研实验楼举行，经管学院各科室负责人参加了启动仪式，仪式由院长于维同主持。

在启动仪式上，院长于维同指出，师德师风专题理论学习过程要做好 “四结合”：第一，学院集中学习和各部门学习相结合，5月5日——5月19日，结合师德师风建设的实际，学院组织教师先后集中学习《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》（教师〔2014〕10 号）、《新时代高校教师职业行为十项准则》（教师〔2018〕 16 号）；各教研室、科室、中心先后组织教师学习《中共山东省委高校工委 山东省教育厅关于建立健全高校师德建设长效机制的指导意见》、《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》等文件资料；第二，理论学习与实践相结，全体教师在认真学习文件资料的基础上，理论联系实际，按照教育部《新时代高校教师职业行为十项准则》要求，对照检查自己，明确德师风建设任务和举措；第三，集中学习交流和个人自学笔记相结合，5月19日——5月26日，学院组织“师德师风在我心”学习研讨会。在学习的基础上，各教研室、科室、中心选派出有代表性教师进行大会交流。第四，总结提高和宣传表彰先进相结合，5月26日——5月31日，通过本次专题理论学习，各教研室、科室、中心认真总结学习经验和体会，提升师德师风建设质量，通过各种学习形式把学习活动落到实处，确保取得实效。对学习和教学中涌现出的先进人物和事迹，利用学院网、自媒体、橱窗、黑板报等形式做好师德师风先进个人教育教学事迹的宣传，评选出10名师德师风专题理论学习活动先进个人。通过本次师德师风专题理论学习，使广大教师做到“6个一”，即政治至上，忠诚第一；事业至上，担当第一；学生至上，服务第一；大局至上，协作第一；规矩至上，执行第一；自律至上，表里第一。

会议对师德师风专题理论学习活动的开展提出四点要求：一是各教研室、科室、中心要把师德师风专题理论学习作为一项重要的政治任务，提高思想认识，精心组织实施，把学习活动落到实处，确保取得实效。二是学习期间，要求全院教职工每人撰写学习笔记。三是要积极参加人事处组织的两次师德师风学习专题教育活动。四是习结束后，各教研室、科室、中心于将学习活动开展情况做好总结归档工作。